Проблема выбора профессии всегда актуальная для подрастающих поколений, в настоящее время, эта тема приобретает особое значение в связи с изменениями, происходящими в нашем обществе. О множестве новых профессий школьники имеют мало информации, да и традиционные профессии претерпевают существенные изменения. Выбор профессии основывается на множестве факторов: запрос рынка, индивидуальные способности человека, требования к профессии. Все это становится важнейшим условием успешного освоения профессии, гармоничного вхождения в трудовую деятельность, формирования конкурентоспособного профессионала, в конечном счёте – благополучия его семьи.
В связи с вышеизложенным, задачами профориентационной работы в школе являются:
1. Оказание помощи школьникам в решении профессионального самоопределения;
2. Содействие формированию самостоятельного и осознанного выбора профессий с учетом их ценностных ориентаций, способностей и возможностей, жизненных планов и перспектив.
В рамках профориентационной декады 19.11.2018 г. в МБОУ Вареновской СОШ были проведены классные часы. При работе с учащимися были учтены возрастные особенности, индивидуальные особенности развития личности, интересы и склонности в выборе профессии. Поэтому для достижения поставленных целей и задач использовались различные формы работы по профориентации.
В проведении уроков занятости большое значение имеют классные руководители 9-11 классов. Классные руководители информировали школьников о рынке образовательных услуг района, содействовали приобретению новых знаний и тем, соответствующих интересам, склонностям личности школьника и профилю дальнейшего обучения на классных часах. В планы работы были включены классные часы на тему «Перед выбором..», «Профессионализм. Что это?», «Формула профессии». Участие принимали и обучающиеся 5-8 классов. Классные руководители в рамках этого направления ознакомили школьников с профессиями через деловые игры, викторины и семинары. Темами таких уроков занятости стали: «Все профессии нужны, все профессии важны», «Что такое профессия? Виды профессий», «Моя профессия - мое будущее».
По результатам проведенной работы можно отметить, что увеличилось количество учащихся 9-х классов, которые уже определились с выбором профессии, большинство учащихся среднего звена расширили свои знания о различных профессиях, обучающиеся 11-х классов уже осознанно выбрали себе профессию.